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发文单位:兵团万博平台登录局     发布时间:2009年11月03日

你怎样学习

万博平台登录心理学家的研究发现,每个人的学习态度和方法会因个人对学习环境的要求、学习习惯等的不同而有差异,这些需求包括4个层面:

环境层面:学习时因习惯的不同,对环境表现出不同的需求。

有人需要安静,有人能容忍声音的干扰;有人要光线明亮,有人喜欢光线柔和;有人喜欢室内温暖,有人要求凉爽;有人一定要在固定的座位读书,有人可以随遇而安。

心理层面:学习时因心理状态上的差异,表现出不同的需求。

有人成就动机强,有人成就需求弱;有人坚持性强,功课未做完决不停手,有人坚持性弱,常半途而废;有人责任感强,凡事尽力而为,有人缺乏责任感,随便应付;有人时间观念强,按时作业,有人无时间观念,凡事拖拉。

生理层面:学习时因生理情况的差异而表现出不同的需求。

例如,有人偏重在感官上(有人主要靠听觉,有人主要靠视觉);有人侧重在时间上(上午、下午、晚间不同时段的精神状态可有不同)。

社会层面:学习时因“需要别人介入”的程度和情况不同,而表现出不同的需求。

有人需团体参与,有人喜欢个人独处;有人喜欢通过小组合作的方式,有人需要成年人的支持;有人只要有人陪伴就好,不选择对象。


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